輔導員E化履歷: 瑞穗國小-廖淑靜 (語文領域-英語國小組)

  • 一 履歷
  • 二 專長/著作
  • 三 進修
  • 四 獎勵
  • 五 服務/業務
  • 六 隨筆
  • 七 專長授課
  • 八 專長
  • 全頁瀏覽
1.閱讀與寫作
2.英文補救教學
  • 英語歌謠韻文教學
  • 英語閱讀教學
  • 英語讀者劇場
  • 英語戲劇教學
  • 英語繪本教學
  • 資訊融入英語教學
  • 英語補救教學
  • 英語多元教學評量
  • 一、履歷
     

    

    中文姓名:廖淑靜     英文姓名:Harriet Liao

    聯絡電話:0921-745769

    傳真電話:

    E-mail:liaosuching@yahoo.com.tw

    個人網站:


    學歷:臺中教育大學英文師資教育學程40學分

                輔仁大學語言學研究所

                文薻外語專科學校英文科

     


    工作經歷:

    106學年 瑞穗國小總務主任

    105學年  瑞穗國小總務主任

    101-104 學年  瑞穗國小教務主任

    100-101學年  瑞穗國小教學組長

     99-100學年   瑞穗國小生教組長

     瑞穗國小輔導室資源組

     瑞穗國小英語科任教師

    光男企業 -負責溫布登球拍美國 , 肯尼士球拍澳洲之業務

    立茂運動器材國外業務

                     

                     

     


    兼任職務 / 其他

    臺中教育大學加註專長26學分班講師

     

    二、專長/著作
     

    

    教學網站:http://blog.xuite.net/liaosuching/0506

     


    專長 / 研究興趣:英語閱讀教學

                                資訊融入英語教學

     


    研討會論文:英語教師讀書會的經驗分享

                          英語閱讀教學迷思

     


    送審教育著作:MLU in Mandarin

     

    三、進修
     

    

    進修研習

    105年國小五年級英文學力測驗命題工作坊

    103年補救教學入班輔導教師工作坊

     

    輔導員進修研習

     98年輔導員進階培育研習

    100年輔導員領導人培育班研習

     


    研討會

     

    四、 獎勵
     

    

    教學媒體 / 網站競賽

     多功能e化專科教室暨多功能e畫數位教室<經常門>--{16.數位教學教材資源徵選競賽}榮獲英語--教學活動--第2名


    參加其他競賽

    104年全國語文競賽台中市南一區初賽教師組閩南語演說第二名

     100年全國語文競賽臺中市北二區初賽競賽教師組閩南語演說第一名

     


    獎勵事蹟

    指導學生參加台中縣98學年度國小學生英語歌謠比賽榮獲甲組第二名

    指導學生參加台中縣98學年度國小學生說故事A組第三名

    指導學生參加臺中線95年度創造力教育推廣計畫-English百老匯-國小英語創意話劇比賽榮獲甲組第三名

     

    五、服務/業務
     

    

    專業對話、學校建議與解答

     101年8月-103年7月 擔任台中教育大學精緻師資培育機制實驗計畫-國民小學英語教材教法精進方案之諮詢委員

    辦理輔導團研習或訓練

    103年度英語加強模組中區研習

     


    協助教育處、其他單位之活動

    協助辦理101年度後用校長及主任甄選活動

    承辦102年臺中市度國小暨幼兒園教師甄試

    協助辦理103年度全國語文競賽

    承辦104年度台中市語文競賽

     


    定期工作報告

     


    年度工作報告

     


    其他事項
     

    六、隨筆
     

    

    生活隨筆

    We should spend more time on those students who are not good at English by teaching them to read picture story book.  Once the students are interested in learning English, they will have a better chance to love English.  English should not be taught as a language and a subject for exams in elementary school.  English is a tool for us to learn more.  Please don't ask our students to memorize vocabulary when they are the first or second graders.  Vocabulary should be acquired in a meaning context, such as an interesting story.

    七、專長授課
      1.閱讀與寫作
    2.英文補救教學
    八、專長
     
  • 英語歌謠韻文教學
  • 英語閱讀教學
  • 英語讀者劇場
  • 英語戲劇教學
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  • 資訊融入英語教學
  • 英語補救教學
  • 英語多元教學評量
  • Viewed:884 times、Last Update:2017-08-10 09:58:41