輔導員E化履歷: 大坑國小-趙秋英 (社會領域國小組)

  • 一 履歷
  • 二 專長/著作
  • 三 進修
  • 四 獎勵
  • 五 服務/業務
  • 六 隨筆
  • 七 專長授課
  • 八 專長
  • 全頁瀏覽
•鄉土文化、歷史介紹
•社會領域教材教法
•鄉土與學校本位課程規劃
  • 數學教育研究
  • 數學教育領導與溝通
  • 數學科課程設計理論與實務
  • 數學科教材教法理論與實務
  • 生活中的數學
  • 數學科紙筆測驗
  • 一、履歷
      

    中文姓名:趙秋英     英文姓名:

    聯絡電話:

    0936-406414

    傳真電話:

    04-22124224

    E-mail:

    個人網站:


    學歷:

    國立暨南國際大學教育政策與行政管理博士

     


    工作經歷

    1.96學年度(96.08)遴聘為成功國民小學校長, 擔任校長8年,104學年度遴聘為大坑國小校長 迄今。 2.101、102年擔任國教輔導團社會輔導團領域召 集人及97-103年副召集人迄今。

     


    兼任職務 / 其他

    1.擔任友善校園輔導評委數年。 2.擔任雲林、苗栗等縣市主任甄試口試委員;台中 教師試甄試、口試試教委員。 3.103年擔任台中市主任儲訓班輔導校長。

     

    二、專長/著作
      

    教學網站:

     


    專長 / 研究興趣:

     


    研討會論文:

     


    送審教育著作:

     

    三、進修
      

    進修研習

     


    研討會

     

    四、 獎勵
      

    教學媒體 / 網站競賽

     


    參加其他競賽

    1.108年全國教學卓越團隊比賽榮獲金質獎 2.104、106年教育部營造空間美學暨發展特色學校優等、107年榮獲特優 3.106年台中市品德教育標竿學校銀質獎及低碳學校認證銀質獎 4.105年榮獲台美生態銅質獎 5.104年榮獲全市食在安心午餐特優,市長頒贈十萬元獎金 6.104、105、106年榮獲臺中市學校亮點計畫優等及特優

     


    獎勵事蹟

    1.103學年度榮獲臺中市教育行政組優良教育人員 2.榮獲臺中市體育績優人員、 3.99年度榮獲台中市友善校園優秀學務人員 4.年度榮獲台中市特殊優良教育人員

     

    五、服務/業務
      

    專業對話、學校建議與解答

     


    辦理輔導團研習或訓練

     


    協助教育處、其他單位之活動

     


    定期工作報告

     


    年度工作報告

     


    其他事項
     

    六、隨筆
      

    生活隨筆

    從事教育工作深覺所面對的每個孩子都是種子,我堅信每個人的花都有自己的花期只是花期不同。有的花一開始就燦爛綻放;有的花卻需要漫長的等待。孩子需要被細心地呵護自己的花,陪著他沐浴陽光風雨,慢慢地看著他長大,這就是一種幸福。我相信孩子,也相信自己理念的指引,或許孩子這顆種子永遠都不會開花,是因為他本身就是一棵參天大樹。 在教學的過程中,從尊重生命開始,對應了泰戈爾的一句話,「教育的目的應當是向人傳送生命的氣息。」因此,教育之「育」應該從使人向善,使人胸襟開闊,使人喚起自身身上美好的「善根」開始,也就是讓學生擁有「我在乎你的感受」的同理心境。一位日本教育家說過這樣一句話,我們要培養學生「面對一叢野菊花而怦然心動的情懷」,這種情懷就是讓孩子在乎生命所擁有的情懷。否則,即使孩子在試卷道德評分很高,也失去了人的生命價值。 與孩子的互動中,我常告訴孩子唯有努力,將來的你一定會感激現在拚命的自己。只有堅持這陣子,才不會辛苦一輩子。創造多元學習場域,喜歡參與有趣學習活動,孩子得到豐富學習經驗,是學生給我最直接的回饋。
    七、專長授課
      •鄉土文化、歷史介紹
    •社會領域教材教法
    •鄉土與學校本位課程規劃
    八、專長
     
  • 數學教育研究
  • 數學教育領導與溝通
  • 數學科課程設計理論與實務
  • 數學科教材教法理論與實務
  • 生活中的數學
  • 數學科紙筆測驗
  • Viewed:408 times、Last Update:2020-02-26 12:51:38