輔導員E化履歷： 崇倫國中-商永齡 (人權教育議題)
- 一 履歷
- 二 專長/著作
- 三 進修
- 四 獎勵
- 五 服務/業務
- 六 隨筆
- 七 專長授課
- 八 專長
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社會領域公民科
人權議題
勞動人權
金融理財
分組合作學習
遊戲式教學設計
多元評量
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| 一、履歷 | |
中文姓名： 商永齡 英文姓名：jason 聯絡電話：0912077350 傳真電話： E-mail： 個人網站： 學歷： 台南大學教育經營管理所博士 暨南國際大學教育政策與行政碩士 東海大學公共行政系學士
工作經歷 1.四張犁國中教學組長 導師 專任 員生社理事主席兼午餐業務 2.崇倫國中導師 專任 教學組長 生教組長 午餐秘書 3.台中市國教輔導團社會領域公民科輔導員 專任輔導員 4.台中市國教輔導團社會領域人權議題輔導員 5.教育部分組合作學習輔導委員 亮點教師 兼任職務 / 其他 台南大學兼任講師 |
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| 二、專長/著作 | |
教學網站：
專長 / 研究興趣： 教育政策與改革 教育法令 教師與學生權益 研討會論文：
1. 商永齡（2010，5月29日）。教師聘約與工作權爭議之法律問題。論文發表於國家教育研究院籌備處主辦的「現代公民素養教育」國內學術研討會，台中縣，國家教育研究院籌備處豐原院區。
2.商永齡、范慶鐘、蔡政道（2002，12月）。臺灣教育評鑑發展的歷史回顧與展望。論文發表於「教育研究與實務的對話：回顧與展望國際學術研討會」，台北市，台灣師範大學。
送審教育著作：
1. 商永齡（2009）。國民教育階段家長參與學校事務之法律問題。學校行政雙月刊，62，169-188。
2. 黃宗顯、陳麗玉、徐吉春、劉財坤、鄭明宗、劉峰銘、郭維哲、黃建皓、商永齡（2008）。學校領導：新理論與實踐。台北：五南文化。
3. 商永齡（2008）。超額教師處理機制問題之研究。學校行政雙月刊，58，198-215。
4. 商永齡（2007）。學校創新經營之困境與省思。教育學術彙刊，1(2)，41-56。
5. 商永齡（2003）。組織變革理論對教育行政組織再造之啟示與應用。學校行政，25，11-25。 |
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| 三、進修 | |
進修研習
研討會
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| 四、 獎勵 | |
教學媒體 / 網站競賽
參加其他競賽 103年金融基礎教育教案甄選全國銀質獎 103年台中市金融基礎教育教案甄選優等
獎勵事蹟
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| 五、服務/業務 | |
專業對話、學校建議與解答
辦理輔導團研習或訓練
協助教育處、其他單位之活動
定期工作報告
年度工作報告
其他事項 |
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| 六、隨筆 | |
生活隨筆 |
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| 七、專長授課 | |
| 社會領域公民科 人權議題 勞動人權 金融理財 分組合作學習 遊戲式教學設計 多元評量 |
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| 八、專長 | |