輔導員E化履歷: 崇光國小-劉馥菁 (語文領域國語文國小輔導小組)
- 一 履歷
- 二 專長/著作
- 三 進修
- 四 獎勵
- 五 服務/業務
- 六 隨筆
- 七 專長授課
- 八 專長
- 全頁瀏覽
一、履歷 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
中文姓名:劉馥菁 英文姓名:Liu FuChing 聯絡電話:0427087412*102 傳真電話: E-mail:fuchingliu@gmail.com,fuching_liu@hotmail.com 個人網站: 學歷: 臺中教育大學語文教育系研究所博士畢 臺東教育大學兒童文學研究所碩士畢 嘉義師院數理教育系畢
工作經歷
兼任職務 / 其他
彰化市大竹國小教師 (88-89)
臺中市上石國小教師 (89~) 彰化縣救國團義務張老師(88~)
彰化縣救國團義務張老師督導(97~)
臺中市家庭教育中心榮譽輔導員(95~98)
臺中市國教輔導團國語文領域助理輔導員(98~100)
臺中教育大學語文教育學系研究生學會會長(99~100)
臺中教育大學語文教育系博士候選人(101~102)
臺中市國教輔導團國語文領域輔導員(102~)
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
二、專長/著作 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
教學網站: http://www.educities.edu.tw/classFront/c_index.php 專長 / 研究興趣: 兒童文學 閱讀指導 繪本教學 少年小說評析與教學 寫作教學 國語日報運用教學 課程與教案設計 輔導與諮商 班級經營
研討會論文:
1.論文〈迢迢移民路─談《風中玫瑰》和《小移民的天空》中移民者的共相與異相〉刊登於興國學報第十三期
2.論文〈畫家隱藏在圖畫書中的女性自我意識──從巴貝.柯爾的頑皮公主系列談起〉刊登於臺中教育大學學報人文藝術類第26卷第二期
3.論文〈找尋應許之地:談《風中玫瑰》中移民者的鄉土記憶與想像〉刊登於靜宜大學外語學院靜宜語文論叢第五卷第二期
4.論文〈重生的玫瑰,重建的人生—談《風中玫瑰》的女性形象與意識〉發表於「2010孩童心靈•地球公民國際研討會」
5.論文〈「聽」出門道,學出能力--國小語文課堂中的聆聽教學設計〉發表於中興大學「2010教師專業與學校教育論文研討會」
送審教育著作: 1. 博士論文《少年小說中女性成長歷程研究──以臺灣出版之紐伯瑞文學獎作品為例》 2. 碩士論文《少女新娘:《十三歲新娘》和《風的女兒》中的女性形象、主體和自覺》 |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
三、進修 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
進修研習 博士修課共43學分:小學語文教學專題研究、詩學專題研究、視覺文化專題研究、文學理論專題研究、大學語文教學專題研究、青少年小說專題研究、質性研究、大學語文課程教學實習、當代文學批評理論、隱喻與文學研究、兒童文學賞析與創作研究、圖畫書圖文專題研究、文學討論專題研究、小說評析與教學專題研究 碩士修課共34學分:西洋兒童文學史、兒童文學理論、青少年小說、繪本與兒童哲學、文學社會學、繪本與教學運用、奇幻文學、日本兒童文學、童年史、中外少年小說比較研究、台灣兒童文學史 臺中教育大學輔導二十學分:諮商理論與技術、遊戲治療、心理與教育測驗、親職教育、個案研究、團體輔導與諮商、兒童與青少年問題與輔導、危機處理 靜宜大學英語教學二十學分:英語教學概論、第二語言習得、英語教學測驗與評量、英語發音教學、英語聽講教學、英語閱讀與寫作教學、英語韻文教學、電腦輔助語言教學 輔導知能四學分 說故事訓練一學分 讀書會帶領人訓練研習 閱讀種子教師研習 輔導員PISA素養研習
研討會
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
四、 獎勵 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
教學媒體 / 網站競賽
參加其他競賽 94年參加臺中市繪本比賽教師組優等 89年參加小班教學優異教學技巧比賽榮獲特優
獎勵事蹟
102年指導學生參加101學年度健康操比賽獲四年級乙組第三名
102年指導學生參加101學年度繪本創作比賽獲第三名
101年指導學生參加性別平等議題好書推薦海報獲獎狀一張
101年指導學生參加閩南語講古比賽中年級組報馬仔大王獲第四名
101年指導學生參加兒童文學創作徵文比賽中年級組童詩獲佳作
100-101年編寫臺中市自編國語生字語詞簿獲獎狀二張
100年協助學校推動數學教學工作獲獎狀一張
100年辦理國民教育輔導團教學輔導工作獲嘉獎三次
100年協助學校推動數學教學獲獎狀一張
100年擔任新移民語文競賽市場服務人員獲獎狀一張
100年辦理營養午餐及午餐工作人員獲嘉獎一次
100年擔任交通導護工作認真負責獲獎狀二張
99-100年擔任審查九年一貫課程教學資源網審查工作記功二次
99-100年協助品德教育資源建置及編輯工作共獲嘉獎五次
99-100年編寫臺中市自編國語生字語詞簿獲嘉獎五次
99年執行友善校園學生輔導工作及認輔小團體活動獲嘉講一次
99年辦理小一特殊生生活體驗活動獲嘉獎一次
98-99年榮獲臺中市教師默默耕耘獎、認真教學獎狀二張
98年協助品德教育融入課程設計及有禮真好資源建置榮獲嘉獎二次
98年協助辦理健康體適能研習榮獲嘉獎一次
98年參與臺中市教師教學資源網稿件參賽榮獲嘉獎二次
97年指導學生參加創意花燈比賽榮獲佳作
96-99年擔任志工一年服務滿200小時共記功一次嘉獎二次
96年指導學生參加科學園遊會第三名
95年指導學生參加兒童文學創作童詩組第一名
94年參加臺中市繪本比賽教師組優等
93年指導學生參加臺中市創造性兒童舞蹈比賽榮獲第四名
92-95年指導學生參加科學展覽及園遊會共獲獎狀五張
91-100年擔任認輔教師及輔導身心障礙學生共獲獎狀六張及嘉獎五次
91-98年擔任選務工作圓滿達成任務共獲一小功七嘉獎
89年參加小班教學優異教學技巧比賽榮獲特優
89年指導學生參加科展比賽榮獲優等
89年指導學生參加彰化縣美展比賽榮獲佳作
89年參加小班教學優異教學技巧比賽榮獲特優
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
五、服務/業務 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
專業對話、學校建議與解答
辦理輔導團研習或訓練
協助教育處、其他單位之活動 102年10月嘉義民族國小[本土語言文學寫作研習~淺談兒童文學與創作]講師 定期工作報告
年度工作報告
其他事項 99年田中婦幼中心繪本教學演講一場 99年田中圖書館繪本教學演講一場 100年彰化救國團張老師訓練課程諮商專業倫理講師 |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
六、隨筆 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
生活隨筆 |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
七、專長授課 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
八、專長 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||