| 活動名稱 |
103年度臺中市國民教育輔導團綜合活動國中組C區到校輔導 |
領域類別 |
綜合活動領域國中輔導小組 |
| 活動日期 |
2014-05-27 ~ 2014-05-27 |
活動時數 |
3小時 |
| 出席人員 |
輔導團：邱健偉校長、郭志強校長、徐榮燦校長、張瑛娸輔導員、蕭美雲輔導員。
受訪單位：安和國中、至善國中、中山國中、漢口國中、福科國中、西苑高中、神岡國中、神圳國中、大雅國中、大華國中、潭子國中、潭秀國中、萬和國中 |
參加人數 |
46 |
| 受訪單位 |
至善國中 |
聯絡人 |
東勢國中-張瑛娸
04-25873843#272
mchang26@tc.edu.tw |
| 輔導方式 |
專題專論：
1.蕭美雲輔導員分享¬—「技藝教育課程—職群介紹與升學管道」，讓教師明瞭職群的分類與升學管道，協助教師釐清問題，以幫助學生進行生涯抉擇。
2.回應或解決辦理分區到校輔導時各校提出的疑難問題。
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| 輔導內容 |
輔導內容：
1.簡紫玲老師分享「綜合活動領域教學活動與教師成長研習」。
2.徐米純老師分享「心情你我他」之教案實施與心得。
3.夏貴鈴老師分享「口布教學」之教學經驗心得分享。
回饋分享：
1.簡紫玲老師分享「綜合活動領域教學活動與教師成長研習」，其中五彩花園體驗活動可讓學生體驗自己與他人之間關係的檢視，並透過影片帶領教師省思自己的教學。
2.徐米純老師分享「心情你我他」之教案實施與心得，讓教師體會情緒管理的教案雖然有很多種，但是不同的素材可以引發不同的教學思考並對教學活動進行排列組合，變成另一個有意義的教學活動。
3.夏貴鈴老師分享「口布教學」之教學經驗心得分享。
4.雖然老師的教學無法立竿見影，但總有一天會開花結果。
5.深覺綜合活動與學生的學習息息相關，今天得到很多教學的想法，回去會好好思考與運用。
6.教師應常常反思自己還能做什麼，而不是推責任。
7.太重視考科的結果，導致學生的學習失衡，學習沒有成就感，這是我們應該好好深思的問題，到底學生需要的是什麼?老師該怎麼幫助他們?
8.講太快，跳投影片、講義字太小，投影片字也太小（看不清楚，來不及吸收資訊）
9.情緒教育的單元不錯，可否多分享一些對學生的引導、用語、範例
10.希望有教學資料分享，如：短片、ppt、學習單、檢按簡易使用說明等各種多媒體資源、帶領工廠參訪。
11.希望可以研習到與「童軍」相關的議題，如：露營、環保、探索活動。
12.能多開家政老師的家政缺，才能有機會加入輔導團跟大家一起努力加油！
13.感謝輔導團，如此用心，熱情持續投入！有輔導團可尋求支援增能，讚！
14.配課問題依舊嚴重，教學無法正常化，教材再好亦無用武之地。
15.感謝輔導團的服務，受益良多，感恩。
16.口布教學的操作過程很實用（分組比賽）.
17.需要的主題：食品安全、服裝、家庭、校園植物、露營生火、有毒植物、學習動機、家庭、家人關係、政課實作與時間運用、課程實際引導技巧呈現、翻轉教室、合作學習、服務學習、如何把綜合活動這一科教得生動活潑、內容多元化。
18.希望輔導團的服務：教學示範、將教學資源放在網路上。 |
| 疑難建議 |
專業對話與建議事項：
1.關於正常教學化的問題；兼任輔導老師雖有減課，規定不能超鐘點，變成輔導課無法落實，反而不正常教學；且輔導科老師很難單純做輔導課的老師，都會有兼任職務的狀況。這個輔導人力不足的問題讓綜合活動無法教學正常，影響學生學習未來發展。 |
| 附加檔案 |
邱健偉校長致詞
蕭美雲輔導員進行專題專論
各校進行教學經驗心得分享
綜合座談
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