成果報告
| 活動名稱 | 西屯區協和國小-到校輔導訪視 | 領域類別 | 藝術領域國小輔導小組 |
| 活動日期 | 2012-12-05 ~ 2012-12-05 | 活動時數 | 3小時 |
| 出席人員 | 輔導團：阮瀞醇、吳文寬 受訪單位：西屯區西屯國小等共計13校 | 參加人數 | 40 |
| 受訪單位 | 西屯區西屯國小等共計13校 | 聯絡人 | 張美智 |
| 輔導方式 | 資源網站分享 教育政策宣導 團務行事預告 教學示例與研習座談 |
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| 輔導內容 | 學校概況：本區學校音樂課程多由科任教師授課，美術課程少數由導師授課，表演藝術課程因師資結構缺乏，只能融入音樂或美術課程中。 輔導內容： 臺中市數位教學資源網： http://etoe.tc.edu.tw/ 臺中市輔導團部落格：http://www.guidance.tc.edu.tw/ 教育部數位教學資源網：https://isp.moe.edu.tw/index.jsp 輔導內容重點 壹、藝術與人文教學策略分享— 數位音樂創作教學的實務分享 -------音樂：阮瀞醇 電子白板在音樂教學上的應用 數位音樂 數位音樂創作教學 貳 創意如何教? --------------- 視覺藝術：吳文寬 一、創意如何教? 創意--視覺錯覺產生的想像世界 如何把弄創意（造形發想之三大秘訣） A.排列組合B.～～看看C.學問之道 二、創造思考發想方法 1.變形法2.加減法3.它接法(結合法)4.對比法(衝突法)5.強弱法6.相反法 三、創意發想的應用 (一)產品創意設計 (二)藝術家藝術品創作 1. 達利2.馬革利特3.雕刻品4.亨利摩爾5.視覺錯覺的創意 四、從哪裡改變能尋找創意呢? 1色彩:飲品的事、衣、車子、店面 2形狀:A誰說陶笛只能長這樣 B創意蛋糕 C襪子造型 3文字意含:創意廣告 創意洗衣機廣告 4觸覺:暖暖包 5嗅覺:自動原子筆 6味覺 7顛覆傳統思考方式:馬桶餐廳、達利作品 8貼心的想法:紅綠燈(小綠人) 五、創意的成功例子 1. 繫鞋帶只要0.75秒 2. 高跟鞋能變色 3. 安全帽彩繪 年輕人29歲年收入500萬 4. 荷蘭可愛的木屐鞋彩繪 5. 兵馬俑 鄭先生街頭藝人 6. 叭噗音樂家 7. 彩繪我的手 8. 方形西瓜達人 六、圖案創意想像法? (1~6以上適用) 1.對稱發想法2.反覆連續法3.漸層法4.對比法5.填充法6.螺旋法7.放射式 8.節奏法 9.跳接法(綜合) 10點、線、面 |
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| 疑難建議 | 專業對話： 1.美的感受人人各異，要尊重小朋友的創意，藝術的實踐在人文關懷，藝術及生活的實踐!藝術創作的創意外，更需要注意低成就學童也具有無限創意，收穫良多。 2.藝術教育發揮其獨特的傳達與關懷，視覺藝術不只是手工藝與操作作品的堆疊，更深及內在價值的深化，期待成就每一個小朋友。 建議事項： 1.感謝阮主任.文寬老師帶來音樂.視覺藝術分享非常珍貴，還知道許多創意藝術觀念與方式，新的創意教學，讓我省思，願意為未來教育共創新模式思考教學。 2.此次研習另教學20年的(資深教師)~大開眼界，讚嘆。專業知能的提升是今天的收穫。 3.感謝輔導員認真熱情與努力。 |
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| 附加檔案 |
 視覺藝術專長吳文寬輔導員分享創意教學1  視覺藝術專長吳文寬輔導員分享創意教學2  音樂專長阮瀞醇輔導員分享創意教學  學員參與熱烈 20130112074254-d-巡迴輔導紀錄表~西屯區協和國小1011024.doc |
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