神圳國中-高世賢的推薦 (共 22 則)

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中學生網站

(2017-06-19 10:41:33)

全國高中職閱讀競賽平台。提供中學生閱讀的中外議題及新舊經典與各校學子豐富多元的閱讀選書。

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台灣的十大地理議題| 台灣環境資訊協會-環境資訊中心

(2017-06-19 10:36:29)

「環境資訊中心」由社團法人台灣環境資訊協會成立。我們相信,任何改變行動都源自於「知道身邊發生什麼事」開始,因著打動人心的那篇文字所乘載的資訊和情感而產生共鳴、轉化。唯有資訊公開、普及,並透過社會大眾參與,方能促進人與自然和諧,臻至永續發展。

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翻轉學習影片: 學習吧

(2017-06-19 10:33:42)

平日喜歡對新聞中的時事與地理拿來上課中相結合,對數位教學有濃厚的興趣

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欧洲的地形- 世界自然地理- 地理教师网

(2017-06-19 10:31:39)

豐富的教學資源

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地理新聞- 國家地理雜誌中文網

(2017-06-19 10:24:40)

國家地理學會是全球最大的非營利科學與教育組織之一。 在1888年以“增進與普及地理知識”為宗旨成立的國家地理學會,致力於激勵大眾關心地球。國家地理透過各種雜誌、電視節目、影片、音樂、無線電臺、圖書、DVD、地圖、展覽、活動、教育出版課程、互動式多媒體,以及商品來呈現我們的世界。《國家地理》雜誌是學會的官方刊物,以英文版及其他 40 種國際語言版本發行,每月有 6000 萬讀者閱讀。國家地理頻道以 38 種語言,在全球 171 個國家進入 4 億 4000 萬個家庭。國家地理數位媒體每月有超過 2500 萬個訪客。國家地理贊助了超過 1 萬個科學研究、保育,和探險計畫,並支持一項以增進地理知識為目的的教育計畫。

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歐洲國際新聞簡報- 新唐人電視台

(2017-06-19 10:20:14)

【新唐人】1.歐盟國家外長會晤商討全球暖化問題

歐盟國家的外長們星期一會晤,就一系列問題進行討論,其中包括中東問題、達爾福爾和全球暖化問題

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國際新聞|蘋果日報

(2017-06-19 10:17:16)

今日台灣蘋果日報線上版內容及動新聞,包含國際頭條與情勢、國際要聞、中國大陸新聞、雙語天下、地球村萬象、網路世界、搜奇趣聞等。

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大紀元歐洲新聞

(2017-06-19 10:10:41)

大紀元歐洲新聞焦點帶您第一時間了解歐洲即時新聞,歐洲頭條新聞。

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一眼看天下– 中華民國外交部國際新聞讀報站

(2017-06-19 10:08:58)

一眼看天下– 中華民國外交部國際新聞讀報站,提供關心國際時事的民眾、國內媒體及學者專家,可一指觸達

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臺北酷課雲

(2016-08-16 20:41:48)

「以學生學習為中心」的教育雲,臺北酷課雲的核心理念是「以學生學習為中心」,提供臺北市的學生、教師及家長各項學習服務,包括「酷課學堂、酷課學習、酷課教室、酷課App、及酷課校園」。而在酷課雲的範疇中,使用者所產生的數位活動歷程將持續累積至資料庫中,進而透過資料分析,提供決策者「酷課教育決策」的證據本位服務。

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地理資訊圖資雲服務平台

(2016-08-16 20:34:38)

一、 TGOS平台的定位 地理資訊圖資雲服務平台(以下簡稱TGOS平台)定位為全國地理空間資料及網路服務搜尋取用、瀏覽查詢與加值媒合之入口, 擁有最完整及正確的全國地理資料與網路服務之查詢目錄與詮釋資料庫,並作為全國地理資料與網路服務供應的仲介者,使用者 只需於 TGOS平台,透過查找詮釋資料,即能輕易發現哪裡有想要的相關地理資料與網路服務,內容是什麼,該跟誰申請,有什 麼供應或限制條件等,讓社會大眾及各機關 (包括政府、民間及學術機構),可以很方便地在單一平台上發現何處有自己想要的 地理資料與網路服務。(包括政府、民間及學術機構),可以很方便地在單一平台上。發現何處有自己想要的地理資料與網路 服務。 二、 TGOS平台提供的功能 (一) 提供大眾與各機關最完整的全國地理資料與網路服務單一查詢窗口: 透過TGOS,可查詢全國有什麼地理資料與網路服務,資料與網路服務的內容是什麼,可向何單位承辦人申請或進一步詢問。 (二) 可介接全國網路地圖服務: 可提供網路地圖服務需求者先於TGOS平台做套疊、操作及瀏覽,以判斷是否適合後續介接使用。 (三) 可提供資料與網路服務供應者之線上審核與供應機制: 一旦加盟節點於TGOS平台建立線上供應管道,需求者即可於TGOS平台不但能查找發現何單位擁有所需之資料與網路服務, 也可立即於TGOS平台向該單位申請所需的資料與網路服務。 三、 不同層次使用者之使用效益 TGOS平台建置與推動成功後,無論是對政府機關、私人單位或一般大眾,均能得到相關之效益與正面影響,故以下將就不 同層次之使用者(包括:官方單位、企業及民間組織、教育單位、加值商與一般大眾)分析之。 (一) 官方單位使用者: 一般公務人員在找資料上所耗的時間相當多,若其中保守估計有一半是空間資訊,而這一半的空間資訊中,已有二分之一可 透過TGOS平台方便地取得服務,則可立即提昇行政效率,亦會大幅提昇其資料跨單位取用之效率。業務效率的增加及為民 服務,效率與方便性的提升,可使業務品質大幅進步,對GIS系統建置及相關資料生產與維護的經費爭取,應較為容易,而 單位之綜合績效亦會普遍上昇。 (二) 教育單位: 對於環境教育、鄉土教育、地理教育及全球化相關議題上,應能快速地取得必要之教學和研究素材,若能透過TGOS平台,則 可使過去成本較高的空間視覺及關聯分析成為方便且廉價之工具環境。 (三) 企業與民間組織: 企業與民間組織在GIS資料使用上扮演二種角色,一為組織內即使用GIS,另一是作為GIS的技術服務者,兩種角色皆會因資 料取得成本的下降及資料的充分快速供應,而將建置GIS的成本大幅下降,使GIS更快速發展及充分運用。特別是在倉儲運用 成熟產生巨大綜效時,部份的使用者可在政府的鼓勵下,接下OT的工作來精進倉儲的效益,並未政府帶來良好的示範作用與 績效。 (四) 加值商: 在資料不流通的時代,有知識與能力產生資料附加值的人,常常苦於資料不能被充分授權加值,或是資料不流通,需自行生 產之痛苦。若資料能方便地流通與供應,則這些智慧與知識便可得以實踐,使資料的價值能被突顯,並增加原有資料的利用 度和效益。而已做增值之資料,亦可透過資料流通體系,更快速地流向廣大的需求市場,TGOS平台即可扮演資料加值的處理 平臺及仲。介工作。 (五) 一般大眾: 透過原始資料的供應、加值資料的供應,及政府與民間GIS系統更快速地建立,而開放或提供的為民服務項目與功能,都使 民眾可以直接享受到資料流通便利後的效益。透過空間資料的方便取得,可使民眾得以保有知的權利,且能讓民眾對社區環 境更為瞭解,進而產生社區意識與認同,並在行動快速的時代中,作出生活上正確的行動決策及享受更多的環境資源(例如 旅遊資源、居住品質等)。 四、 TGOS平台的使用限制 (一) 無法供應所有地理資料之實質資料: 除了實質資料加盟TGOS的加盟節點外,其它僅有詮釋資料和網路服務加盟的加盟節點,其實質資料仍由原單位自行供應。 (二) 無法保證所有的網路地圖服務永遠正常上線: 由於TGOS平台介接的網路地圖服務是由各權責單位所發布的,採集中管理、分散處理,因此TGOS平台僅能就已有的服務 監測機制主動發現各單位的服務是否正常運作,主動通知服務異常的單位儘速復原,以避免造成使用者的困擾。 (三) 仍未容納全國所有的地理資料或網路服務目錄: TGOS平台的查詢目錄是公開給大眾使用的,各資料供應單位若考量資料本身牽涉機密性、敏感性,或該項資料僅供單位 內部使用而未對外流通供應時,即可能未將該項目於TGOS平台上註冊。

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史上最難的世界地理測試

(2016-08-16 20:31:38)

我們精選了世界上74個國家和地區的數據,看看您能不能辨別出圖中的國家或地區是選項中的哪一個。 為了獲得準確的評價,答題過程中請不要參考世界地區或者求助朋友。謝謝!

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華爾街日報

(2016-08-16 20:21:56)

中文網實時報道美國,中國,亞洲,歐洲乃至全球的突發新聞,商業,經濟,金融,財經,國際新聞。同時提供高質量的商業分析,深度報道,專欄,圖片,視頻。

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FT中文網- 全球財經精粹

(2016-08-16 20:14:14)

FT中文網是英國《金融時報》唯一的非英語網站,致力於向中國商業菁英和企業決策者及時提供來自全球的商業、經濟、市場、管理和科技新聞,同時報道和評論對中國

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Global Voices 繁體中文· 來自世界各地的公民媒體報導

(2016-08-16 20:11:31)

全球之聲聚集、整理、並放大全球的網路對話–讓陽光照耀在其他媒體總是忽略的地方跟人物之上,我們努力創造工具、集結組織、發展關係,目的是為了讓所有的聲音,不管在哪裡,都能被聽見。 全球數百萬人在部落格上寫作,上傳照片,影片,及各類資訊,但除非你知道該去哪裡探尋,要找到值得認同以及可靠的聲音並不容易。全球之聲擁有由志願作者以及兼任編輯組成的國際團隊,每位都是當地部落格圈的積極參與者。 全球之聲是註冊在荷蘭的非營利基金會,註冊名稱為Stichting Global Voices。我們沒有辦公室、但是橫跨所有時區共同協力合作,通常僅在特殊機緣之下能面對面見面(例如在年會時)。我們的開支由贈款、贊助、編輯委任金,及小額捐款維持。

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PNN 公視新聞議題中心

(2016-08-16 20:05:23)

PNN為了讓更多人使用公視新聞議題中心PNN網,發佈被其他媒體忽略,卻應被民眾關切的社會議題

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中國地理學會學生地理競賽

(2016-08-09 15:30:40)

地理在學科本質上,具有跨自然與人文社會學科的特質,強調自然與人文環境的互 動,著重地方、區域、國家、全球的關連,是啟發學生統整思考和人文關懷的重要路徑。 為鼓勵國人正視地理素養在全球化時代的積極意義,地理學界結合中小學教師,自民國 94 年起辦理「國家地理知識大競賽」。 本競賽主要包括兩項賽事:多元題型的地理知識競賽與實務操作型的環境觀察能力 測驗,除了評量廣博的知識與概念,也著重地圖(含 GIS、RS)、環境觀察、議題討論 等技能,競賽發展也與國際教育發展趨勢呼應。本競賽辦理目標為:  激發學生主動關懷人與環境的關係,並具備宏觀的國際視野;  讓具備地理、社會和環境統整能力的學生,有被肯定的機會;  鼓勵社會領域教師落實培養高階思考能力和實作的教學方法;  促進國民對環境與世界的關懷,並體認社會領域教學的價值。 二、辦理單位 指導單位:教育部/國教署、科技部 主辦單位:中國地理學會、國立臺灣師範大學、臺北市立大學 協辦單位:各縣市教育局處、社會領域輔導團、國立彰化師範大學、 國立高雄師範大學、國立新竹教育大學、國立臺灣大學、中國文化大學 地理學系、《國家地理雜誌》中文版 承辦單位:國立臺灣師範大學地理學系 贊助單位:臺灣國際航電公司(Garmin Taiwan) 、應雲崗先生紀念基金會、 野柳地質公園 三、參賽對象:經政府核准立案之國中小及海外僑校、台商學校的五年級至九年級在學 學生,且年齡 16 歲(含)以下者。

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故宮教育頻道

(2016-08-09 11:42:06)

為了讓老師更加了解《故宮教育頻道》資源 深入淺出講解網站資源以及影片背後之歷史人文藝術脈絡 讓教師能充分掌握故宮數位資源,更利於教學活動設計!

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故事-寫給所有人的歷史

(2016-08-09 10:39:09)

故事-寫給所有人的歷史 故事的故事 「故事」是由一群喜歡故事的人成立的,目標是透過有趣的、有創意的方式,結合新媒體的運用,讓歷史走進日常生活之中,提供適合所有人閱讀、且值得信賴的知識。我們希望和讀者一起,帶著具有歷史縱深的眼光,重新認識這個世界。 「故事」不是新聞或時事評論網站,但它也不只是關於無關緊要的陳年往事。我們認為,當人們的腳步越走越快,社會越是喧囂,我們越需要沈靜下來,回顧這世界變化的軌跡。我們相信思索歷史,不只可以理解過去, 也能夠將當下看的更透徹,更能夠開啟對於未來的想像。 我們想邀請你一起閱讀,更想要邀請你一起說故事。如果你也有精采的故事想要分享,我們歡迎投稿。 關於本站 「故事」的內容歡迎非商業性、學術與教學上的使用。轉載內容、授權要求、合作等,請來信gushi.tw@gmail.com 洽談。 本站獲「財團法人曹永和文教基金會」贊助,謹此致謝。

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台灣人的台灣史

(2015-08-04 11:57:17)

台灣人的台灣史

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历史_环球网

(2013-08-06 11:38:53)

大量近代史的照片圖檔非常實用

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台北市多媒體教學中心

(2011-08-17 14:57:40)

非常多教學資源值得一看